子安　潤のインターネット圏
　　　  ネット世界を通じて教育や社会について応答してみたいものです

予定

　□卒論締め切り（１月３１日）

　□愛知教育大学大学院入試（２月４日〜５日）

　□教育実践部会（２月１０日）場所未定

　□卒論口頭試問（２月１６日）

　□原発授業研究会（２月１８日）東学大

　□西三河歴教協（２月２２日）子安研究室

先の予定

２０１２年に刊行された著作

　□「有能な乳児・子ども」という見方を越えて、『生活指導』2012年2月号、明治図書、699号　NEW

習熟度別調査報告の批判　（２００４．６．１４）

『小金高生シンガポールを行く』を読んで （２００４．、８月一部改訂）

学習指導要領の見直し（２００３．１１．１９）

「授業を成立させる」の課題（書評掲載誌不明）

田中耕治『指導要録の改訂と学力問題』の書評  （教育方法学研究第２８巻草稿）

授業づくり（授業づくりに役立つ？かもしれない道具、資料、文章）

原発の授業Ｖｅｒ．５ＮＥＷ！

教育内容アイデアリンク

調べ学習シート（中高生用）試案

授業構想づくりシート

集中と聞くことの指導

『百万回生きたねこ』を読む

論文（比較的ローカルな論文など）

学びと集団づくり分科会基調(2011.07)

物語のある学びをつくる(2009.07)

学びと集団づくり小学校分科会基調(2007.08)

反「学力」の教育へ(2006.04)

聞く仕組み・つながる仕組み(2006.2）

問題別基調　学力問題を考える(2005.6)

教師の教養（愛知教育大学共通科目研究交流誌、教育と教養、第２号、２００２年）

参加と民主主義（愛知教育大学教育実践センター紀要草稿）

学習指導要領の改訂をどうみるか（2004.4）

ナショナリズムを超える市民へ（2004.3）

学習集団を今、構想し直す（2003.6）

大学・大学院の講義データ

授業時間の国際比較データ

検定社説

学テニュース