子安　潤のインターネット圏
　　　  ネット世界を通じて教育や社会について応答してみたいものです

　　Ｍａｇａｚｉｎｅ（本の紹介・書評・寸評）ＮＥＷ！

　　ＫＯＹＡＳＵamＢＬＯＧ２（ 2005.8.19開設のブログ、教育・文化・生活への批評）ＮＥＷ！

　□カリキュラム学会（７月１０〜１２日）神田外語大学

　□長野県高等学校教育文化会議講演（７月１９日）安曇野市

　□西三河歴教協（７月２７日１７時３０分〜）子安研究室

　□全生研大会（７月３１日〜８月２日）富山市

　□教育実践部会（８月に開催予定）場所未定

２００９年に刊行された著作

　□「数値で読む家族問題」『生活指導』666号、2009年5月号、明治図書

　□「学力の三層区分と強制の指導論の問題点」『生活指導』666号、2009年5月号、明治図書

　□『反・教育入門　改訂版』白澤社、2009年

　□「新学習指導要領における官許の『偽装』」『現代思想』第37巻4号、2009年、青土社

　□「ジェンダー・セクシュアリティと社会科」『歴史地理教育』740号、2009年２月号、歴史教育者協議会　

　□「学力テストシフトの反転」『教育』757号、2009年2月号、国土社　

　□「データ『学びの貧困化』」『生活指導』663号、2009年2月号、明治図書　

　□「二極化する授業と学力観を越えて」『生活指導』662号、2009年1月号、明治図書　

習熟度別調査報告の批判　（２００４．６．１４）

『小金高生シンガポールを行く』を読んで （２００４．、８月一部改訂）

学習指導要領の見直し（２００３．１１．１９）

「授業を成立させる」の課題（書評掲載誌不明）

田中耕治『指導要録の改訂と学力問題』の書評  （教育方法学研究第２８巻草稿）

授業づくり（授業づくりに役立つ？かもしれない道具、資料、文章）

教育内容アイデアリンク

調べ学習シート（中高生用）試案

授業構想づくりシート

集中と聞くことの指導

『百万回生きたねこ』を読む

論文（比較的ローカルな論文など）

学びと集団づくり小学校分科会基調(2007.08)

反「学力」の教育へ(2006.04)

聞く仕組み・つながる仕組み(2006.2）

問題別基調　学力問題を考える(2005.6)

教師の教養（愛知教育大学共通科目研究交流誌、教育と教養、第２号、２００２年）

参加と民主主義（愛知教育大学教育実践センター紀要草稿）

学習指導要領の改訂をどうみるか（2004.4）

ナショナリズムを超える市民へ（2004.3）

学習集団を今、構想し直す（2003.6）

大学・大学院の講義データ

授業時間の国際比較データ

検定社説

学テニュース